【幼儿园（班级手工活动）】我的小手真能干

  3-4岁是发展精细动作的养成时期，也是发展幼儿精细动作的一个突破时期。由于受听障的影响，小班幼儿的手部精细动作能力、水平基本为零，其绘画能力及音乐感知能力发展也相对落后于健听儿童。因此，我们在注重听障儿童听能和语言能力的发展的同时，也要从小年龄段就有意识地发展听障宝宝们的手部精细动作等多方面能力，从而做到小龄扎根大龄稳固，以此促进听障宝宝们身心全面和谐发展。

手工制作对幼儿具有哪些发展价值呢？

   ①促进幼儿思维发展。

   ②提升幼儿欣赏水平。

   ③培养幼儿艺术技能。

手工制作对幼儿又具有哪些好处呢？

  ① 培养幼儿的动手能力。

  ② 激发幼儿的想象力和创造力。

  ③ 锻炼幼儿的大脑。

  我们小一班的老师们为锻炼听障宝宝们的手部精细动作、发展听障儿童的艺术兴趣和艺术天赋，开展了一系列的特色手工课程，以期待通过艺术教育为听障宝宝塑造完满型人格打下基础。下面小编来给大家分享小一班特色手工课程中的图片集锦：

打卡一（小老虎）：

打卡二（五彩灯笼）：

打卡三（蜜蜂采蜜）：

打卡四（我的小皇冠）：

打卡五（小火车）：

  在此，我们大声呼吁：亲爱的家长们、同仁们，让我们一同携手唤起听障儿童的艺术兴趣和艺术天赋吧，从锻炼幼儿的手部精细动作出发，发展孩子的想象力及思维能力，及时进行正确指导，抓住艺术教育在听障儿童学前教育中的作用及地位，相信一定会有不一样的收获。

  文字：邓文琪

   编辑：陈情湘