【听力语言康复科】教研不断 学习不止——听力语言康复科开展小龄听障儿童康复教师技能二级培训

随着“早期干预”理念的深入，听力语言康复需求呈现明显的小龄化趋势，中心自2016年开设亲子班来，一直在不断的探索、学习、发展、完善，也取得一定的成效。近期，科室又派出骨干教师黄洁老师参加了在北京举行的“2018年小龄听障儿童康复教师技能培训班”，今天下午，在教研组组织下，黄洁老师对科室全体教师开展了二级培训。

 此次教研活动主要围绕0-3岁小龄听障儿童康复模式、0-3岁小龄听障儿童亲子团体教学的组织与实施及0-3岁小龄听障儿童AVT教学目标拟定及教学活动设计等内容进行了详细的梳理与讲解，深入浅出地给大家分享了许多实用、有效的理论知识。随后亲子班老师结合自己两年多来的实践经验，分享典型案例、以轻松风趣的方式送上了许多提高家长效能的小方法。教师们也纷纷表示，这次教研活动让自己对0-3岁小龄听障儿童的康复有了进一步的了解，能更好的帮助教学。

最后，科室负责人对今天的培训内容进行了总结，同时也提出要求:每次外出学习的老师都要细致吸收所学内容，回来后结合科室工作实际，组织全体教师进行研讨学习，也希望在研讨过程中全体教师相互学习、取长补短、共同提升，提高科室教师整体专业水平，更好地为残疾儿童家庭服务。