俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,在儿童康复教育的路上,老师和家长从原来单一的契约关系逐渐转换为相互支持、协作的盟约关系,大家为着共同的目标而努力,老师不再是一个人孤军奋战,家长也逐渐成为了儿童康复训练的参与者、支持者。
2018年,孤独症康复科为全体家长开展理论培训24期,实操指导12次,培训率达100%;家园活动67次,家长参与度100%;走访儿童家庭75户,走访率达95%;组织理论考核12次,合格率达100%,优秀率达87%;开设互联网+家庭指导课程29次,覆盖率98%。通过这一系列的家庭支持性服务,涌现了一批优秀的家长,为大家带来了5场精彩的家庭康复分享会,展示了9堂家庭康复示范性课程。
家访在增进家校联系中起着重要的作用,也是教师提供有效的家庭康复训练方案的重要依据。全年孤独症康复科集中开展家访工作3次,累积走访75户,提供家庭指导计划148份。
儿童个人能力评估后,个训老师会根据儿童目前的评估成绩为家长开展评估座谈会。主要为家长分析儿童现阶段的发展情况、长短期训练目标以及家庭康复训练方案,争取家长的配合与支持,统一康复理念和方向。
康复训练中,孩子是主体,教师是指导,家长是主导。为了让家长能够真正发挥主导作用,成为康复道路上教师的左膀右臂,全年孤独症康复科开展理论培训24期,实操指导12次,培训率达100%;
亲 子 家 园 活 动
对于儿童康复来说,一张桌子、两把椅子不是康复训练的全部,他们需要的应该是全面的康复。为了丰富家长和幼儿的课余生活,增强亲子间的联系,全年我们共组织家园活动67次,家长参与度100%。
为了让更多的家庭成员了解、掌握家庭康复的知识和技能,孩子们能持续得到康复技术支持,针对不同需求的家庭进行多层次多领域的分组指导教学,今年增设了“互联网+家庭指导课程”。全年开设互联网指导课程29次,覆盖率98%。
通过一系列的家庭支持性服务,涌现了一批优秀的家长,他们也为大家带来了5场精彩的家庭康复分享会,展示了9堂家庭康复示范性课程。
家庭康复示范课
家庭康复经验分享会
积极参与中心建设
康复中心就像家一样温暖着每一个人,在这个大家庭中,家长们也在积极的发挥自己的光和热,努力使这个大家庭变得更美更温馨。
参与中心文明创建工作,美化教学环境。
参与环保知识宣传
加强家校联动,做好康复教育工作,是学校和家庭共同的使命,学校教育与家庭教育只有相辅相成,形成良性互动,才能更好地促进孩子健康成长。家校联动促进家庭教育进课堂,促进了学校教育与家庭康复教育紧密配合,同时也增强了教师与家长的相互理解信任。2019年,让我们一起在康复的道路上,继续亦师亦友、相互协作、相互支持、共同进步。
2019!
我们继续携手!
作者:成一