湖南省残疾人康复研究中心听力语言康复科是湖南省残疾人康复研究中心（以下简称“中心”）的重要业务部门。自1987年“中心”成立以来，一直承担了听障儿童康复训练与服务、康复技术人才培养、社区康复服务指导、康复信息咨询服务、康复知识宣传普及、康复研究和残疾预防等工作，是全省为听障儿童提供康复服务的示范窗口及技术资源中心。自2009年以来，科室全面推行听障儿童全面康复服务模式，即建立以学前教育为基础，以听力干预、听觉言语训练、言语矫治等专项技术为支撑，促进听障儿童全面发展为宗旨的康复模式。2015年，我中心取得幼儿园办园资质，在芙蓉区教育局正确指导下，科室学前教育工作更加规范，同时在中国听力语言康复研究中心的带领下，科室听障儿童康复技术更加完善、专业。
听力语言康复科历年来坚持了“教研为教学服务”和“教学与教研两手抓”的原则，重点围绕教研与教学两方面而开展工作，加强学习与交流，苦练内功，提升教研与教学水平，并在实践中探索、反思、总结和提高，近年来先后进行了“综合主题教学”与“新教材《咿呀学语》”教材教法的实践、探讨与研究，听障儿童全面康复模式、小龄听障儿童康复模式的实践、探讨与研究，形成了听障儿童康复教育教学的新理念，教研与教学硕果累累，有100余篇论文在专业杂志、刊物上发表，多篇论文获奖。组织或参与编写《聋儿听觉语言康复教学指导》、《听障儿童康复系列档案》、《听障儿童家庭康复》、《听障儿童听力言语训练五大领域康复教学游戏活动集之听能发展》等多本书籍，参与全国教材《听障儿童综合活动示范教学指导》（中班）教材的修订工作，同时科室还组织和参与了多项该专业课题的研究。随着科室教科研能力的提升，科室收训人数也逐年增长，现在训学生人数达到100多名，康复有效率100%、入普小普幼率达90%以上。在上级领导的各项检查验收工作中均取得优良成绩，我科室的康复工作也一直位居全国同行业的前列。
随着时代的发展与社会的需求，听力语言康复科康复条件得到了不断地改善。我们仍将采用先进的教育观念，教学方法和现代教学手段，针对不同发展特质的听障儿童开展听力语言康复教育（包括人工耳蜗植入术后训练）、聋健合一教育、随班就读后续指导及个别化教育服务；树立"科研以人为本"的研究意识，针对听障儿童康复工作的实际需求，开展听力语言障碍病因、流行病学、听障儿童早期干预与社区家庭康复、听障儿童康复技术与方法、以及听力语言康复科学信息等方面的应用研究，进行康复设备、用具、玩具、教具、课件的开发、研制。我们将以满足广大听障儿童、听障儿童家长及基层机构的需求为己任，以一切为残疾人康复为服务宗旨，团结进取，开拓创新，谱写我省残疾人康复事业的新篇章。
为满足广大听障儿童及家长需求，我“中心”将长年收训听障儿童并对听障儿童家长进行定期或不定期、随堂或系统化培训。
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联系人：朱老师
