刘佳欣是2011年6月27日出生的女孩，刚开始来到班上很腼腆，什么音都没有，什么都不会说，现在已经能大方的表演节目了，会说儿歌了，我们都感到非常的高兴。
想想孩子刚刚来到我班上，家长伤心、着急地对我说：“当我们在2013年10月发现孩子听力障碍已到了极重度时，悲痛万分，在12月给孩子右耳植入人工耳蜗后，到处打听康复机构，后来好不容易进了省中心。请老师一定帮忙！”听到这些话，我也替家长着急，但我安慰他们，我们一起努力让孩子好起来。
我从听声音的察觉到引导孩子对声音的理解，从呼吸、单元音的发音到音节、字、词组、短句练习，从简单的叠音到模仿句子、自己表达句子，从一点一滴的认知积累，从简单的问好到主动与人交流，孩子有了明显的康复效果。
通过学习，孩子的清晰度达到了91%，交往水平有了明显提高，更别说说儿歌了。
孩子即将进入幼儿园学习，家长说：“谢谢您，没有您，孩子不会有这样的今天！”我们也预祝孩子在未来的学习和生活中顺利！
