2016年5月4日上午，省残联召开“两学一做”学习教育动员部署会议，传达学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神和全省“两学一做”学习教育工作视频会议精神，对省残联机关和各直属单位开展“两学一做”学习教育进行动员部署。省残联党组书记、理事长肖红林出席会议并讲话，党组成员、副理事长谭奇元主持会议，党组理事会成员于洪礼、曹壮波、侯建斌、赵晨洁、刘平秀出席会议，省残联机关、省残疾人劳动就业服务中心、省残疾人辅助器具中心、省残疾人福利基金会、省残疾人综合服务中心全体干部职工，省残疾人康复研究中心、省特教中专学校班子成员、办公室主任、党务工作部门负责人，以及省残联机关离退休支部代表共100余人参加会议。
会上，党组成员、副厅级纪检员曹壮波宣读了省残联“两学一做”学习教育实施方案。4月19日省委“两学一做”学习教育工作视频会议召开后，省残联党组组织学习了会议精神，党组成员就省残联如何开展“两学一做”学习教育进行了认真、深入思考。4月25日，肖红林理事长主持召开党组会议，深入学习省委“两学一做”学习教育工作视频会议精神，原原本本组织学习了省委书记、省人大常委会主任徐守盛的重要讲话和省委办公厅《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，对省残联开展“两学一做”学习教育进行了认真研究。根据省残联党组部署，结合4月29日省直机关工委《关于在省直机关开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的指导意见》，起草制定了省残联开展“两学一做”学习教育实施方案。5月3日，省残联党组审定了这一方案。根据实施方案，省残联“两学一做”学习教育要重点聚焦解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的问题和持之以恒地抓好“四风”突出问题、“不严不实”突出问题的整改，努力建设一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，为贯彻落实五大发展理念、加快推进全省残疾人全面小康和同步小康进程提供坚强组织保证。
随后，曹壮波同志宣读了省残联开展“雁过拔毛”式腐败问题专项整治和“纠‘四风’、治陋习”专项整治的领导机构和工作机构人员名单。此前，4月29日，省残联党组召开会议，对省残联系统组织开展“两项专项整治”工作进行了动员部署。
在热烈的掌声中，肖红林理事长作了讲话，要求充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义。他指出，开展“两学一做”学习教育，是持续加强党的思想政治建设的重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，是推动党内教育常态化制度化的重要实践，是推动残疾人事业加快发展的重要保证。省残联系统全体党员要提高认识、真学深思、活学活用，切实用习近平总书记关于残疾人工作系列重要讲话精神统一思想行动，坚持以残疾人事业发展新理念引领残疾人事业改革发展新实践，推动我省残疾人事业在“十三五”有一个大的提升。肖理事长指出，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要带着问题学，针对问题改，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。要把握“新”这个特点，夯实“学”这个基础，抓住“做”这个关键，明确“改”这个重点，实现“促”这个目标，要以学习教育的成效推动各项工作，以工作成效检验学习教育成果。每位党员在任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份，立足岗位，积极为党工作，为党的事业、为残疾人事业争作贡献。肖理事长强调，要切实加强“两学一做”学习教育组织领导，省残联各支部、各部室和各单位要把责任意识树起来、把主体责任扛起来，要周密安排部署，精心组织推动，坚持常抓不懈，做到以上率下，加强宣传引导，营造良好氛围。省残联系统要以“两学一做”学习教育为契机，落实好省委的安排部署，全面加强党的建设，大力推动全省残疾人事业加快发展，努力为加快建设富饶美丽幸福新湖南作出应有的贡献。
谭奇元副理事长在主持会议时指出，肖红林理事长的讲话，深刻阐述了开展“两学一做”学习教育的重要意义，精准提出了开展“两学一做”学习教育的工作重点，并就加强组织领导提出了明确要求，既全面贯彻了中央和省委的要求，又紧密结合了省残联的具体实际，具有重要的思想性、指导性和针对性，为我们开展好“两学一做”学习教育提供了重要遵循。谭奇元副理事长就贯彻落实肖理事长的讲话和本次会议精神，迅速启动学习教育各项工作提三点要求：一是要抓紧研究，制定好具体方案。各支部、各部室和各单位一定要从战略高度、政治高度、全局高度，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，把思想和行动统一到中央和省委的部署上来，统一到会党组的要求上来，抓紧制定体现会党组要求，符合各自实际的具体化、精准化、差异化的实施方案。二是要精心组织，迅速开展专题学习研讨。各支部、各部室和各单位要抓紧统筹谋划，在5月下旬前按要求完成第一个专题学习研讨任务。三是要统筹协调，全面推进各项工作。各支部、各部室和各单位一定要增强工作计划性，搞好统筹协调，既要把学习教育抓到位，又要寸步不让抓实各项业务工作，要以学习教育为业务工作开展提供强大动力，以业务工作新成绩检验学习教育的重大成效，真正做到学习教育与业务工作两不误两促进。
